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Cette année, les gommettes sont de sortie pour le carnaval. Les enfants ont décoré un arlequin (image trouvé sur internet) avec des gommettes pour en faire un joli tableau.
Et lors de la permanence de la PMI, les enfants ont fabriqué des chapeaux, un chapeau chinois et une couronne des rois des indiens pour mon accueil....
Les phrases toutes mimi des enfants. Je vais essayer de me souvenir des phrases passées mais quand on ne note pas, on oublie.
Alors ce post servira de mémo.
La maman vient le soir chercher les 2 garçons. On fait les transmission et là C. (4 ans-5ans) dit"Maman, j'aimerais bien que Pascale et Pascal m'adoptent" Gros blanc, la maman et moi, on se regarde. Et elle dit et ton papa et moi alors. Et il répond "comme cela j'aurais 2 papas et 2 mamans"...
Actuellement 2 enfants avec le verbe aider :
Un me dit: "tu peux me taider" et l'autre: "tu peux taider moi"
J'éternue, un me dit " Tu as éternué" et l'autre qui jouait plus loin dit "qui a tué mémé" et il arrive voir.
10 juin 2017:
Hier, A. (pas encore 3 ans) était assis à prendre le goûter.
Je nettoyais les 2 chaises hautes des plus jeunes.
Il me dit: "Pascale, quand je serai grand, je ferai comme toi",
je lui réponds " tu feras du nettoyage"
et il me dit "je ferai comme toi",
je lui réponds " tu t'occuperas d'enfants comme moi" et
il me répond "non, je m'occuperai de toi"
et je lui réponds " tu travailleras alors dans une maison de retraite..."
Pascal et Pascale,
pas facile de différencier les 2 prénoms mais les enfants le font
Il y a eu Pascal et Pascaleeeee
Il y a eu grand Pascal et Pascale
Il y a actuellement Pascal Monsieur et Pascale maternelle
et aussi Patio et Pascale (Patio étant Monsieur dans le langage d'un des enfants)
En septembre 2015, Mr Hollande est le président de la France:Je regarde le journal O-F...et voilà que un enfant que j'accueille L...(Justine tu reconnaîtras) me dit, c'est François Hollande, et je lui demande s'il le connait et s'il est déjà venu manger chez lui...il rigole et me dit non, c'est celui qui surveille l'argent.
Il m'arrive de préparer un classique pour le repas: purée jambon mouliné.
C'est un plat que les enfants réclament facilement et j'ai eu un accueil qui m'a réclamé de la purée jambon câliné.
Décembre 2017, deux enfants jouent au coiffeur. Et à un moment, un commence à maquiller l'autre et lui dit je suis le maquillageur.
En décembre, une petite qui voit le journal me dit en le regardant: ce sont les écritions et je lui dis que c'est de l'écriture. Et je lui demande quand-même de me dire ce que cela veut dire pour elle écrition et elle me répond quand il y a beaucoup d'écriture et des images. Elle a eu le dernier mot.
mars 2018: j'ai des cartes postales de tableaux de Picasso ainsi qu'une petite affiche dans l'entrée. Les 2 enfants qui font la sieste à l'étage me disent en montant c'est Picasso, Picasso.. mais la petite J. (2 ans) me dit c'est p'tit pinceau.
avril 2019: A. (presque 5 ans) lors d'une visite chez ma voisine qui a plus de 90 ans lui demande"Quand tu étais maman, tu es née vieille?" et dehors quand on rentre à la maison, il me dit "M. va bientôt être mouri".
Juin 2020, après 3 mois sans venir (covid), j'ai recommencé avec R. (2 ans et 4 mois). Elle a beaucoup progressé dans la parole. Après le goûter, je devais la changer et elle ne voulait pas. Je lui dis qu'elle n'avait pas trop le choix et sur la table à langer, je lui demande qui commande chez Pascale? et elle me répond la télé...et je lui dis quoi..la télé et là je fais la télécommande. Elle m'a bien fait rire.
Et son frère aussi m'a bien fait rire (presque 6 ans) Après le goûter , on regarde un livre de comptines et comme illustrations des tableaux de peintres connus. Pour un, je lui dit là, le tableau est de Marc Chagall.. et il me répond "je connais, mes parents ont un CD "...et pour une autre comptine c'était un tableau de Pablo Picasso et là il me dit aussi "Je connais, mes parents sont allés à un concert de lui"....
Janvier 2021: Lors du repas, mon fils claque des doigts avec les 2 mains (pouce-majeur). N. (2ans1/2) essaie de le faire et finit par dire "y a plus de pile'.
6 avrl 2021: Je me prépare pour aller en balade avec les enfants et le temps est glacial. Je prends donc mes mitaines. N. me dit , tu mets des gants et je lui réponds que je mets des mitaines et que les bouts de mes doigts ne sont pas couverts, elle me dit des "mi-gants".
Réaliser des livres tactiles pour les tout-petits ? C'est le projet que le relais parents assistants maternels (Ram) a proposé aux assistantes maternelles du secteur. Cinq d'entre elles (Stéphanie, Nicole, Pascale, Annick et Catherine) sont donc devenues auteurs et illustratrices de livres, dont elles pourront faire profiter les enfants qu'elles accueillent à leur domicile.
« Ces soirées créatives se sont déroulées dans une ambiance chaleureuse », déclare l'une d'entre elles. La plasticienne Héloïse Laborie a apporté son expertise technique et ces rencontres ont permis aux assistantes maternelles, isolées dans la pratique de leur métier, d'échanger avec leurs collègues. Différents ateliers mis en place tout au long de l'année contribuent également à ces échanges. Les enfants ont participé à leur façon à l'illustration des livres, qui parlent d'une chenille, de feuilles mortes, de comptines et de jeux de doigts, de pirouette cacahuète...
L'association Ar Moutig organise à Lannilis son vide-grenier annuel le dimanche 19 février 2017.
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Ce matin, les assistantes maternelles et les enfants ayant participé à la fabrication d'un livre à toucher par l'intermédiaire du RPAM se sont retrouvées à la maison de l'enfance. Après la lecture de chaque livre, les enfants ont pu les toucher. Ce sont de vrais chefs-d'oeuvre.
Beaucoup de travail de fourni pour un beau résultat!
Voici les livres et une page de chaque livre:
Vous pouvez lire les articles du blog concernant le livre à toucher:
Mercredi 1 février, un jour avant la chandeleur, les enfants et moi avons préparé la pâte à crêpes dans la matinée. C'est tout un art de peser la farine, de casser les oeufs, de remuer, de rajouter du lait et du sucre, un peu d'huile et heureusement qu'un des petits gars m'a rappelé de mettre le sel. Une belle pâte à crêpes pour de bonnes crêpes!
Le midi, j'ai fait sauter les crêpes pour le dessert. J'ai continué ensuite à les faire pendant la sieste.
et ensuite une petite histoire du petit ours brun à colorier et à remettre dans l'ordre trouvée sur internet:
Cette année, nous avons réalisé une galette faite avec du papier kraft et de la peinture pour lépiphanie (idée trouvée sur internet). Il faut une assiette en carton, du papier kraft que les enfants ont froissé, de la peinture jaune et marron, de la colle et du vernis colle.
La couronne a été réalisée lors d'une rencontre à la PMI (papier, crayons de couleur et gommettes).
Et durant tous le mois, nous avons lu des livres sur la galette des rois surtout roule-galette qui a été lu et relu.
Cette année, la carte de voeux est collective. Sur un carton de récupération, les enfants ont fait leurs empreintes de main avec de la peinture et pour les 2 plus grands, le tour d'une main au crayon noir.
J'ai imprimé bonne année 2017 sous différentes polices et j'ai ensuite collé sur la carte.
Je l'ai photographiée et retravaillée sur picasa. Je l'ai imprimée, mise sous enveloppe et mise dans le sac pour les parents.
Voici le film "Mannequin Challenge, grandeur nature" initié par KBProd et réalisé dans le cadre de la promotion de la commune de Lannilis.
L'association d'assistantes maternelles Ar Moutig y participait, on m'y voit à la maison de l'enfance à la fin du film derrière mon Kamishibaï.
Et voici la partie des assistantes maternelles à la maison de l'enfance:
Le livre à toucher "Pirouette Cacahuète" est terminé.Je me suis inspirée du livre "Pirouette cacahouète" d'Isabelle Carrier. Un joli projet fait lors des ateliers du RPAM. Chaque assistante maternelle avait un livre différent, beaucoup de travail mais beaucoup de plaisirs à le faire. Les enfants ont peint les fonds de page et la couverture du livre.
La couverture du livre n'est pas encore terminée (en cours de réalisation).
Voilà, le titre est terminé:
Il me reste aussi une dernière page dans laquelle je vais insérer une feuille mobile avec le texte du livre.
Pour la réalisation du livre, j'ai utilisé du papier, carton, peinture, pinceaux, double-face et vernis pour la structure.
Pour l'illustration, j'ai utilisé principalement de la récupération, enveloppes kraf, carton ondulé, feuille de cahier, papier à poncer, des timbres, du papier doré, du jean, du simili cuir, du tulle,différents tissus doux ou lisse, de la feutrine de différentes couleurs, du ruban, du liège, des boutons, du fil noir, jaune et doré, du papier de protection (boîte de chocolat), des yeux mobiles, des crayons feutres, de la colle,une bigshot, des dies, une machine à coudre, une dymo, un ordinateur, une imprimante et ma bonne humeur ainsi que celle des enfants.
Voici le livre qui a servi de base:
Voir les articles précédents:
Et une partie de la l'histoire signée, trouvé sur youtube.
