Le phare a animé nos journées en septembre et même en jeux libres, il s'est invité. Les cubes gigognes ont beaucoup été utilisés ainsi que le jeux pyramide. Le phare de Plouguerneau (titre de la chanson écoutée +++) a été ré-inventé par les enfants.

Les enfants ont dansé sur la chanson et ont chorégraphié, ici le mot phare bras levé  (LSF). Je dois m'installer obligatoirement dans le fauteuil et regarder le spectacle...

Septembre s'achève et un autre projet pour octobre se prépare.

Voici nos réalisations sur le thème du phare/

Le matériel pour le phare: coupelle, rouleaux sopalin, couvercles plastique pot de miel et cartonnette, mini bougie (à pile), papier journal, vernis colle, peinture, pistolet à colle

Pour le phare dessin: modèles trouvés sur internet, feuille canson, carton, papier bulle, colle, peinture.

La plus jeune a fait la peinture sur le phare avec la technique de la peinture propre.

 Dessin trouvé sur internet ( je vais essayer de retrouver la source exacte).

J'ai aussi raconté des mini-histoires inventées sur le thème du phare avec des objets sur le principe "conter avec des objets".

Dans le cadre des semaines de la petite enfance 2019 organisées par la CAF du Finistère, j’ai eu la chance de participer à une journée formation animée par France Quatromme : « Conter avec des objets »

Je le fais donc de temps en temps pour changer la façon de raconter une histoire. Les ojets sont sortis au fur et à mesure de l'histoire, ils sont mis dans une boîte, un panier, un sac...

 Sur le thème du phare, j'ai proposée 3 histoires très courtes.

Voici la première:

Histoire n° 1 :

cubes gigognes, une lumière artificiel (mini bougie), un bateau en papier ou duplo (en prévoir plusieurs) un galet ou plusieurs

tambour océan

Début par le tambour océan

Votre petite bouche se ferme,

vos oreilles écoutent.

L’histoire arrive à grand flot, déjà elle est ici et parle avec ma

voix.

Pas loin d’ici, sur l’île vierge à Plouguerneau,un grand phare a

été construit.

Quand vient la nuit, sa lumière illumine la mer.

Les bateaux vont et viennent en toute sécurité.

Mais un soir,

bric,brac,broc,

la lumière s’arrête et

un bateau s’écrase contre le rocher.

Je laisse ce conte là où je l’ai pris entre ciel et mer et un bout de

terre.

Fin tambour océan

Pour septembre, le thème est le phare.

Le livre "Goulou, lumière sur la mer" de Louis Pors est sorti, lu et relu et  la chanson "Le phare de Plouguerneau"de Jean-Luc Roudaut et des assistantes maternelles de An Hini bBhan de Plouguerneau est écoutée et re-écoutée plusieurs fois dans la journée...ça bouge à la maison.

 En plus de la lecture et de la chanson quotidienne, une activité est proposée

jeux pyramide gobelets gigognes, anneaux à empiler, duplo, activités manuelles (je ferai un autre article pour la réalisation du phare)

En langue des signes, le mot phare, signe introduit dans notre mini-chorégraphie du refrain de la chanson:

Pour le livre, je l'avais acheté à Ménéham et pour le CD "Les doudous du phare" auprès de l'association des assistantes maternelles de PLouguerneau An Hini Bihan. L'image du mot signé est tiré du livre  ABC LSF Monica Companys (Auteur) Dictionnaire bilingue français et langue des signes française.

Je raconte aussi des petites histoires inventées sur le thème du phare avec des objets "conter avec des objets"; Je ferai un autre post à ce sujet aussi.

Fin juillet-début août, le thème était la mer avec les enfants.

Nous avons lu, regardé des livres sur le thème, appris la comptine "les petits poissons dans l'eau".

Pour illustrer la comptine, nous avons peint une feuille, mis de la peinture sur nos pieds pour avoirs les empreintes de pieds. J'ai découpé des petits poissons et fait des découpes de coquillages, hippocampes, étoiles de mer avec la big shot que nous avons ensuite collés. Du sable a aussi été collé dessus la peinture et le tout a été plastifié.

Reprise du travail aujourd'hui après 3 semaines de congés, un peu de lecture avec le nouveau guide  ministériel pour l'accueil du  jeune enfant

COVID-19- Modes d'accueil du jeune enfant : le denier guide minsitériel mis à jour

Voici la dernière version du guide ministériel COVID-19-Modes d'acceuil du jeune enfant. Rentrée 2020. Il entre en vigueur dès le lundi 31 Aôut mais le protocole qu'il décrit est susceptible d'ajustements en fonction de l'évolution de l'épidémie.

https://lesprosdelapetiteenfance.fr

"Le livre en colère" est le livre préféré du moment des 2 plus grands de mes accueils. Tous les jours,il est pris, regardé, je le lis plusieurs fois dans la journée (à leur demande) et les enfants l'adorent.

J'avais prévu comme activités du moi juin-juillet de faire une coccinelle (masque) et bien il y a eu du changement. Je suis partie du livre rouge...

Pour la réalisation: des feuilles canson blanches, de la peinture rouge et jaune, des chutes de papier blanc et noir pour les yeux, les bouches et les nez,  des enveloppes qui serviront de cache pour protéger une partie de la feuille canson découpée, de la colle et du vernis colle, un crayon feutre rouge, des tampons et encre pour faire le personnage du livre (panda et coccinelle)

On commence par la peinture,

ensuite, il faut que tout sèche

Avant de coller les yeux, les bouches, de tamponner et d'écrire le texte

Et voilà l'original accompagné de 5 petits livres en colère qui seront  distribués aux enfants.

Information sur le livre "Le livre en colère" de Ramadier et Bourgeau  de l'école des loisirs.

Livre en colère (Le)

Après le livre qui dort, voici le livre en colère, tellement en colère qu'il est tout rouge ! Mais la colère, heureusement, passe et le livre se calme, se détend petit à petit. Ouf ! Ça y est, le livre n'est plus fâché !

https://www.ecoledesloisirs.fr

En début d'année scolaire 2019 (octobre-novembre), j'ai réalisé une roue des émotions à la suite d'une activité avec Claire Oulhen.

Pour le code couleur, j'utilise celui  du livre la couleurs des émotions. J'ai aussi fait des fiches pour les émotions en langue des signes française.

(j'ai trouvé les images sur internet)

Et voici une activité faite en juin 2017:

La couleur des émotions - ....Chez Pascale, mon assistante-maternelle, il y a...

J'ai reçu en cadeau le livre "la couleur des émotions" de Anna Llena. Je l'ai lu plusieurs fois aux enfants et les plus grands (3 ans) l'aiment beaucoup. Je n'avais pas prévu dans l'immédiat de l'exploiter.

http://calig.canalblog.com

Pour la fête de la musique, les boîtes avec les instruments de musique, de vrais instruments, des instruments jeux, des instruments faits maison et des objets qui peuvent servir à faire des instruments....il y a le choix.

Quand Pascale oublie une boîte remplie de clefs, cela fait mon bonheur...la vider, mettre les clefs au sol... mais sous surveillance quand même.